作品集评估基本流程
简历
通常情况下，考官在审阅作品集前，会先略看并评价学生的简历，了解学生的基本信息，在这一过程中，考官比较看重学生的自我评价、研究结果和工作或实习经历。
速览
在看过简历后，考官会带着对学生的初步印象快速浏览学生的作品集。在这一过程中，考官重点了解你的作品集主题和设计思路，并能够对学生有更加准确的了解。
细读&评价
细读环节，考官会审视各作品集的细节设计，从更深的层面了解学生的创作思路，并在评估表格上对每项考核点给出“好、中、差”的客观评价。
这就是作品集评估的大致流程，具体流程因学校而异，有些学校可能还会在查阅简历前进行一次海选过程。
特别注意
通常以上这一套“望、闻、切”过程不会超过两分钟，所以你的作品能否直观、快速、突出、准确传达你的核心思想就尤为重要。
作品集评估的三个方面
作品集方面
1.学生是否将作品集当做一份正式课题来认真对待？
通常来说，作品集是考官对学生产生第一印象的重要途径之一，那些对待作品集不认真的同学会给考官留下同样不会认真对待以后的设计课题的坏印象。
不要小看考官的经验和专业素养，他们只需要一眼，就知道你的作品集有没有用心制作，有没有从多方面考虑，有没有注重内容和思想的统一。输给态度的同学比输给实力的同学更多。
2.作品集想表达什么？
你的作品集至少需要通过作品表达一个完整的思想体系，或者一个完整的故事，这个故事的核心思想、主角是你，各类论据、配角可以是你的设计风格、具体事物，甚至是一张图片或一句名言。
在作品集中呈现“主角”和“配角”的完整故事，填充“核心思想”和“各类论据”的缜密联系，以达到获取作品集主题的目的。简单来说，就是要有明确的主题，没有主题的作品集绝不会讨喜。
3.选择和组织内容
评审官通过观察作品集内容的组织方法，对学生的设计能力和理解课程的深度做出判断。
作品集不外乎是一个由大量信息构成的逻辑题，考官们有理由相信，一个优秀的学生可以根据课题要求有针对性地挑选内容，并选择适当的组织方法和顺序。
作者方面
1.学生是否认真谈及自己在作品设计中要解决的问题？
很少有学生能够做到这一点，但这一点恰恰是考官最看重的点之一。
考官一边看作品集一边写评语，对于这样的作品集，通常考官会给出：not user-centred、limited understanding of brief、low learning motivation / interest等评语
2.学生是否充分了解作品的优点，是否例举了解决问题的方法？
优秀/成功的定义方法有很多：达到课题上的设计要求、基于固定的比例尺进行设计和分析、注重用户的体验、微创新等。不能通过内容说明设计的优点所在的学生，肯定不是优秀的学生。
另外，考官在几分钟内不会有时间详细了解一份作品，那么学生就需要阐述自己在作品中遇到的难点，并一一例举如何解决这些问题。
在你阐述过程中，考官会根据你的专业性、逻辑性和准确性评价你的创意能力和解决问题的能力。
3.学生的专业能力
任何专业都有自己的一套评估标准。例如建筑专业通常是考核学生的表达是否够直观，表达方式是否够丰富，对细节的处理能力，空间思维能力等。当然每个学校也有自己的风格喜好和偏爱，使得具体细节项上的评分标准多少有所不同。
学生在报考学校前，可以通过往期学校认可的作品集了解学校的审美风格，以达到学校视角下的“专业”，并成功通过审核。
综合评定
评审官所做的任何决定都是基于你直接或间接给出的信息，他们只是从你表达了什么和如何表达这两方面收集必要的信息，归纳总结后和院校的招生标准进行比对，并最终决定是否面试。
最中肯建议是：视觉效果不是一切，希望大家能多考虑，反复优化和完善作品集的内容，并注重每一个细节。
